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南通孩子记忆力培训课程

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-02-14

导语概要

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  • 南通孩子记忆力培训课程

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南通全纳教育培养孩子记忆思维能力,辅以专注力的提升和逻辑的培养等方法,激发孩子对学习的兴趣,为今后学习打下基础。

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    2-3周岁宝宝感觉统合课程

    2-3感觉统合训练课程: 课程介绍:本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习,由专业的感觉统合教具训练,通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能:平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升,是孩子成长过程的必修课。www.vosunlighting.com_【官方首页】-豪利777 课程特色:以幼儿感觉统合训练为目标,提升幼儿语言、运动、情绪、思维等各项能力。

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    3-6周岁儿童核心能力训练课程

    课程介绍:本课程以教育部3-6岁儿童能力发展指南为依据,采取"动态+静态"的上课模式,训练提升儿童成长必备的九大核心能力:感觉统合能力、注意力、思维力、记忆力、空间知觉、观察力、语言表达能力、情绪管理能力、社会交往能力。www.vosunlighting.com_【官方首页】-豪利777培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心;在快乐中学习,体验中成长为今后的学习打下坚实的基础。

  • 火星人培训课程

    7-12周岁儿童学习能力训练课程

    课程介绍:本课程涉及身体、心理、智力三方面全面发展,开发视知觉、听知觉、手眼脑协调等身体潜能,训练注意力、观察力、记忆力、思维、想象、创造等各种智力能力,还训练学习方法、学习策略等学习能力,以及社交合作、心理素质、等社会适应方面,能让孩子终身受益并可持续发展,帮助孩子实现从平凡到优秀到卓越的人生跨越。

南通孩子记忆力培训课程


儿童能力发展关键期:

0-3  是视觉包括立体知觉,颜色知觉,空间知觉,大运动、精细动作等发育关键期

3-4岁 是语言、个性养成的关键期。

4-5岁 是记忆能力发展的关键期,是身体感觉、手、眼双侧协调合作发展关键期

5岁左右 是掌握数理概念,运算综合数学能力养成的关键期,是视听认知,手眼协调,空间关系明确,运作目的性,准确性发展阶段。

5-6岁 是掌握语言规则,理解词汇以及综合语言能力形成的关键期。

6岁左右 是儿童创造能力开始发展的关键期

7岁 是抽象思维开始发展期

8岁 是思维的演绎,推理能力发展时期。

9-12岁 是从理论出发对抽象逻辑思维进行系统形式运算能力的关键期。

让每个孩子在关键期都能获得相应的能力训练!

抓住关键期教育给孩子一个不留遗憾的童年!


提高记忆力的方法

尝试回忆法

不少记忆力差的孩子都有过这样的体验:把学习内容一遍遍地从头到尾读了五六遍,以为这就记住了,结果把书一合上,就什么也记不住了。

这种记忆方法实际上是死记硬背法,单靠死记硬背记忆效果并不理想。

心理学家曾经做过这样的实验:让三个记忆水平相差无几的学生甲、乙、丙在同等时间内复习刚学过的一段内容。甲同学把全部时间都用来读;乙同学用一半时间读,一半时间用来试背;丙同学用五分之一的时间读,五分之四的时间用来试背。测试结果显示,甲同学记住了三分之一,乙同学比甲同学多记了二分之一,丙同学比甲同学多记了一倍。

同等条件下却产生如此大的记忆力差别,其玄机在于后两位同学不是像甲同学那样靠死记硬背,乙同学和丙同学的“试背”是一种及时反馈的“尝试记忆法”。这种记忆方式可以促使孩子及时查漏补缺,提高大脑皮层神经细胞的兴奋度,帮助孩子更加专注,从而减轻孩子的记忆压力,提升记忆效果。

也就是说,读书时要把阅读、思考和回忆这三者相结合,交替进行,从而加深记忆效果。

为了更好地提高这种记忆方法的效果,我们在引导孩子在应用这种记忆方法的时候,要注意以下四点:

www.vosunlighting.com_【官方首页】-豪利777一是家长要引导孩子采用复述、默写等方式进行记忆,如果过程中有忘记的,可以打开书本看一看,再查漏补缺。二是要让孩子重点回忆学习内容的难点和重点。三是要注意时间上的合理分配,一般建议孩子背诵与回忆的时间分配比例为1∶4。四是在孩子进行尝试回忆之前,要规定好背诵的时间。尝试回忆法能让孩子通过一遍遍的记忆反馈,查漏补缺的方式,达到增强记忆力的目的,记忆力好必然能激发孩子对学好功课的信心。

授课特色

  • 小班教学

    www.vosunlighting.com_【官方首页】-豪利777接近个性化训练中,做到因材施教,更大程度提升每个孩子的各项能力。

  • 专业老师执教

    每位教师均经过人社部《学习能力开发指导师》岗位培训认证。

  • 真正家校共育

    www.vosunlighting.com_【官方首页】-豪利777每节课的课后沟通,每周一次的家庭指导,每个月的家长学堂,不定期的家庭活动。

课程优势

- 婴幼儿能力培养项目课程优势 -

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儿童各种能力培养的关键时期

对儿童的早期教育应从关键期开始

3岁前视觉:立体、颜色、空间知觉等发育关键期。

3-4岁是孩子语言能力,为人个性养成关键期。

4-5岁记忆力、身体,手,眼双侧协调合作发展关键期。

5-5岁是掌握数理概念, 综合运算能力养成的关键期。

5-6岁是语言规则、理解词汇、综合语言能力形成的关键期。

6-6岁是儿童想象力和创造能力发展的关键期。

7-7岁是儿童抽象思维、想象力发展关键期。

8-8岁是思维的演绎,推理能力发展时期。

9-12岁是进行系统形式运算能力的关键期。

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    南通全纳教育简介

    全纳教育真诚地欢迎你们加入!这是一个既需要专业素质也需要热诚的事业。我希望您能和我们一起用全纳的专业精神感动家长,用全纳的教学热诚让孩子享受学习的过程,这是我们全纳事业能够成功的两个关键要素。

    全纳 — 把科学的教育献给孩子北京中教全纳教育科技有限公司(以下简称中教全纳)是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构,是一家集儿童培训,家庭教育、师资培训,科研开发、文化出版为一体的多方面发展企业。

    为开发3.6亿儿童少年潜能服务,使孩子实现“从落后到优秀,从优秀到卓越”的步步飞跃。

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全纳学习能力测评,全纳-培养“自信、专注、有爱心”的孩子

2-12岁儿童能力发展情况测评

能力发展测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 -

全面了解孩子能力发展状况全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用,测评体系严格依据儿童身心发展规律开展,由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师,针对不同年龄的孩子进行科学测评,定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练,能充分开发其潜能,全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理,自信心等心理素质。

针对不同年龄的孩子进行科学测评

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    感统发展测评

    针对学龄前儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言) 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

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    学习能力测评

    针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

依据测评结果定制课程,弥补能力短板

  • 咨询预约测评

  • 儿童能力发展测评

  • 得出测评报告

  • 制定个性化训练方案

  • 依反馈调整训练计划

  • 再次训练

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教学环境

南通全纳教育拥有 “2-3岁感觉统合训练”“3-6岁儿童能力训练”“7-12岁学习能力训练”等专业课程

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我们将严格依据儿童身心发展规律开展,由专业老师针对不同年龄的孩子进行科学测评,定制个性化的教学方案。

再通过寓教于乐的体验式教学方式,和专业的教具。训练孩子的注意力、记忆力、思维力、语言等各项核心能力、全面提升孩子的情绪管理,自信心等心理素质,让孩子轻松学习,快乐成人!

童年只有一次,成长不再重来!

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